“十四五”期间，在学校党委和行政的坚强领导下，公共管理学院锚定高质量发展核心目标，秉持“以学生为中心、产出为导向”原则，牢牢把握各项工作的政治性、时代性、针对性、实效性，深化“着力提高教学质量、着力加强学科建设、着力推进科研创新、着力深化合作交流、着力提升社会服务能力”的“五个着力”工作思路，突出“全面加强党的建设、全面提升教育质量、全面深化综合改革、全面增强科研创新能力、全面拓宽国际视野、全面提高社会服务水平”的“六位一体”建设路径，推进“学科－平台－专业”一体化建设，完善“四联动五坚持”人才培养体系，全面推动学院高质量发展。全院师生凝心聚力、守正创新，各项事业取得了显著成效。学院整体办学实力、社会影响力和核心竞争力不断提升，为学校高水平大学建设贡献了坚实力量。
一、党建领航：凝心聚力强堡垒，业务融合促发展
学院党委立足“质量立校、特色兴校、创新强校”战略，强化政治引领与堡垒作用，围绕“立足业务抓党建、围绕党建促业务”思路，构建“党建+”深度融合体系，形成集“教、研、学”于一体，“党建+产教融合”“党建+法律援助”“党建+服务基层”多元联动的育人格局，有力推动学院事业协同发展。
学院党委紧扣“一体统筹、双融双促、三化提质”工作体系，着力构建“引领·凝聚·共进”“1+N”党建品牌，依托青年博士讲坛、法律援助团等平台推动党建业务融合，学院联合机关党支部与社区党支部开展“我为高质量发展做什么”等主题党日活动7次，组织调研慰问50余次，服务群众超3000人次。学院获评校级“先进基层党组织”，获“一融双高”品牌立项，并累计荣获吉林省“五四红旗团支部”“最具引领力团支部”“思想政治类活力社团”、长春市高校文明杯先进基层单位、长春市优秀青年志愿服务团队等省市级以上荣誉30余项，公共管理系党支部入选“全省党建工作标杆院系”创建单位，示范引领作用显著。
学院获2025年学校就业工作先进集体
学院党委获2025年学校先进基层党组织
二、学科聚力：重点突破带整体，多科并进显成效
“十四五”期间，学院立足公共管理学、社会学、法学及MPA、社会工作等多学科并存发展的格局，坚持“重点突破、整体提升”的建设思路，有效克服学科门类多、资源分散的挑战，推动学科建设取得系统性成果。
建设成效全面彰显。学院所属全部学科均顺利通过专项核验或周期性合格评估，实现了整体达标与规范发展。在此基础之上，重点学科实现关键跃升：公共管理学博士点培育取得决定性进展，各项指标条件均取得突破，标志着学科层次迈向新高；社会学学科顺利通过吉林省特色高水平学科中期验收，学科特色与建设质量获得权威认可。
学院通过以重点学科突破牵引整体水平提升，构建了“重点突出、结构优化、协同共进”的学科发展新态势，为高质量人才培养、高水平科学研究与服务社会奠定了更为坚实和多元的学科基础。学院举办新时代社会治理创新与发展主题论坛、创新治理赋能乡村振兴高级研修班等会议。学院完成“数字+公共管理”“数字+社会工作”及学院数字化中心三大平台的升级，建成AI实训室，提升了学科数据化、精准化管理水平。
学院举办新时代社会治理创新与发展主题论坛
三、人才培养：体系创新强素养，实践赋能育英才
学院依托“数字+公共管理”等重点平台项目，启动专业升级改造；新增应急管理专业；构建“基础层－提升层－融合层”三级实践教学体系；推行“五实交互，四链融合”的人才培养模式；组建“专业教师+辅导员+校外导师”协同团队，实施“横班纵组”导师制，建成34家校外实习实践基地，法律援助站和社工机构本年度提供公益服务超300人次；建设3个校级课程思政示范专业、23门示范课程；学院教师获吉林省教育科学优秀成果奖2项；获批中国高等教育学会高等教育科学研究规划课题1项；教育部产学研协同项目立项1项；省级教研立项37项；学生省级以上竞赛获奖70余项。学院系统构建了特色化人才培养体系，在专业建设、教学创新与实践育人等方面取得显著成效，学生综合素质与社会服务能力持续提升。
师生在航天科普教育基地开展主题实践活动
师生在长春新区人民法院开展实践活动
四、研教协同：分类培养提质量，内涵发展拓新局
学院研究生教育以“立德树人、服务需求、提升质量、追求卓越”为主线，深入推进内涵式发展，在人才培养、学科建设、质量保障等方面取得显著成效：累计培养研究生885人，授予学位863人，学位授予率达到99.8%，获得校级优秀学位论文40篇、省级优秀学位论文5篇，凸显了学术创新能力的提升；在教育教学改革方面，省级精品课程2项、专业学位案例库1项、教研教改项目2项、思政示范课程1项，形成了“课程思政全覆盖+专业教育深度融合”的育人格局。并通过举办50场学术活动、两届公共管理案例大赛，推动学术交流与实践创新，其中社会工作案例入选全国百强、公共管理案例获省级奖项4项，彰显了产教融合的成效；在导师队伍建设方面，导师人数增至50人，参加培训20场次，通过落实导师聘任制与常态化培训，构建了“师德师风+指导能力”双提升的保障机制。学院通过优化分类培养模式、强化质量监督体系、深化产学研协同，初步建成高水平研究生教育体系，为区域经济社会发展提供了坚实人才支撑。
院长韩小威教授、副院长吕红教授参加第四届“迈向人民的中国社会学”学术研讨会暨费孝通先生雕塑揭幕仪式
学院教师参加全国MPA学位论文分类研讨会
五、科研强基：机制创新促突破，成果转化显价值
“十四五”时期，学院贯彻学校高质量发展要求，积极推进科研体制机制创新，开展有组织科研活动，实现科研工作的大丰收。5年间，科研项目立项154项，其中国家社会科学基金项目立项5项，教育部社科规划项目立项3项（含重大项目1项）。发表高水平论文40篇，其中CSSCI期刊论文30篇，出版学术著作11部。承担社会服务18项，包括重大任务7项，资政研究9项；研究报告被采纳11篇，其中获省政府主要领导批示2篇，获副省级领导批示3篇。获省市社科成果奖11项，其中市级奖项5项，省部级奖项6项，包括吉林省社科优秀成果奖一等奖2项。2位教师入选首批“长白英才”青年拔尖人才，1位教师入选“年度中国知网高被引学者TOP1%”，4位教师入选“年度中国知网高被引学者TOP5%”。
学院组织国家社科基金申报经验交流活动
六、服务担当：校地联动深融合，实践育人树品牌
学院将人才培养与服务社会紧密结合，深化构建“思政+实践+专业”育人模式，统筹推进“返家乡”“学伴+”等品牌活动，与34家基层单位建立长效合作机制，推动16项服务计划在基层一线落地见效。每年常态化组织专业教师、辅导员和学生组建实践团队深入基层开展服务，累计形成调研报告55份，共计13名学生入选吉林省“百名硕博人才助振兴计划”。其中，“公主岭畔”实践团入选全国“三下乡”社会实践优秀案例，相关事迹获《人民日报》、学习强国等主流媒体报道。通过持续深化“行走的思政课”，学院涌现出全国“三下乡”社会实践“优秀团队”、长春市优秀青年志愿者等省市级先进集体和个人典型，构建起“社会服务—实践育人—学科发展”相互促进的良性机制。
“公主岭畔”实践团获全国“三下乡”社会实践优秀案例
回首“十四五”，我们凝心聚力，硕果累累；展望新征程，我们将继续深化“五个着力”，拓展“六位一体”建设路径，以更高的标准、更实的举措，推动学院各项事业再上新台阶，为学校高水平大学建设和区域经济社会发展贡献更大力量。
供稿单位：公共管理学院 初审：于洪 复审：张亮亮 终审：王亚坤
