2025年11月8日，由全国高等学校计算机教育研究会、应用型计算机类专业院长/系主任大会（DCAC）主办，长春工业大学承办的“智慧课程建设系列研讨会吉林行暨DCAC走进长春工业大学”在长春工业大学北湖校区计算机楼学术报告厅举办。

DCAC指导委员会主任、教育部计算机类专业教指委副主任、全国高等学校计算机教育研究会理事长蒋宗礼教授，黑龙江省教学名师、哈尔滨工业大学智能软件工程研究中心主任苏小红教授，DCAC秘书长杨植森先生，中国工程教育专业认证协会计算机专委会委员、北京中教奇观科技有限公司联合创始人张靖先生，中国计算机学会长春分部主席、吉林大学车翔玖教授，长春工业大学校长付跃刚教授，长春工业大学教务处副处长王鑫、陈英楠、姜丹，长春工业大学计算机科学与工程学院党委书记周文明，副院长姚庆安，副院长刘冰，以及吉林省20所高校的百余名专家学者出席本次研讨会，围绕智慧课程建设核心指标点和关键路径深度剖析展开深入交流。

本次研讨会由DCAC执委、长春工业大学计算机科学与工程学院王红梅教授与DCAC秘书长杨植森先生共同主持。

会议伊始，长春工业大学校长付跃刚教授致辞。付校长指出，长春工业大学正在积极响应国家教育数字化战略行动，在智慧课程建设方面进行了探索与实践。学校的一批课程聚焦教学内容重构与教学模式创新，以知识图谱为框架，推动课程内容的系统化、结构化呈现。同时付校长表示，智慧课程作为新生事物，当前仍面临建设标准与规范不明确、技术应用与教育目标深度融合不足等难题，期待通过此次研讨会向各位专家学习先进经验，助力学校智慧课程建设。

随后，蒋宗礼教授致辞，并在特邀报告环节以“建设优质课程，提高培养质量”为题作专题报告。蒋宗礼教授指出，课程建设的核心目标是有效提升教学质量，让学生更便捷、更高效地获取学习资源，切实增强学习效果。目前开展的教学智能体建设借助智能助教和助学技术，可精准赋能课程应用场景，实现因材施教。同时，蒋宗礼教授强调，随着AI技术的发展，课程教学更需坚守以人为本以及批判性思维，更需强调基本能力和素质。

苏小红教授在“AI赋能教与学模式和场景创新的探索”为题的报告中，根据中华人民共和国教育部公布的“人工智能+高等教育”应用场景典型案例的通知为核心依据，重点剖析了AI技术赋能在学习场景、教学场景以及教学内容三方面产生的关键变革。

张靖高工围绕“工程教育认证标准下的计算机类专业智慧课程建设”主题展开分享。他提出了AI技术发展对教育教学产生的挑战，深入探索问题本质，并提出高校教学改革的核心思路。此外，张靖高工结合当前企业对人才的实际需求，推荐了AI技术+教改课题的10个热点方向。

王红梅教授以“智慧课程建设的路径探索—以数据结构课程为例”为题作专题报告。王红梅教授从数智时代对课程建设的新要求、挂接资源的能力图谱以及支撑“师-生-机-环”的教学资源三个方面进行阐述。王红梅教授详细分析了智慧课程平台与课堂的关系，并通过数据结构课程的实际案例对智慧课程平台的使用进行分析。

会议最后，长春工业大学校领导及计算机科学与工程学院领导对专家的亲临指导表示感谢，专家们的精彩报告让学院教师及吉林省各高校教师对提高智慧课程建设的内涵有了更深入的理解，也拓宽了在AI助力下教育教学的新思路和新方法，进一步提升了专业责任感和使命感。长春工业大学将继续多措并举，不断提升教育教学质量。这次活动的成功举办对提升计算机类专业建设和人才培养质量具有重要意义。

原文链接：智慧课程建设系列研讨会吉林行暨DCAC走进长春工业大学活动成功举办_即时新闻_大众网