新闻网讯（通讯员 房琬婷）近日，教育部公布“2025年度数字化美育资源和智能化美育应用案例征集工作”评选结果。我校由学生素质教育学院（创新创业教育学院）牵头，校团委、艺术设计学院配合申报的3项美育成果成功入选，涵盖艺术技能资源、艺术活动资源及智能化美育应用三大类别。吉林省大中小学总计16个项目入选，我校成为省内入围成果最多的院校，充分彰显了学校在数字化美育建设与智能化教学创新和实践应用方面的扎实成效。

本次征集活动由教育部体育卫生与艺术教育司主办，经自主申报、重点推荐、专家论证等环节，最终确定艺术技能资源186门、艺术活动资源205个、智能化美育应用案例157个。我校三项入围成果分别为：

课程负责老师进行集体研讨

《中国传统美学与当代美育实践》入选艺术技能资源类别。该课程由艺术设计学院牵头，姚璐、邰志艳、山川、林慧颖、王宇超等五位来自理学、工学、艺术学等不同专业方向的教师组建教学团队，以审美素质和人文底蕴培养为核心，以工科创新能力培育为重点，融入中华优秀工匠精神和铸国之重器等经典教育内容，形成了具有鲜明工科特色的美育课程。

情景剧《曙光》演出现场

《全国第七届大学生艺术展演一等奖作品——情景剧〈曙光〉》入选艺术活动资源类别。该项目由校团委创排，大学生艺术团鸿鹄剧社表演完成。作品围绕五四运动等重要历史时间节点，以艺术表现形式引领广大青年学生厚植家国情怀、涵养进取品格，展现了学校共青团发挥“大思政课”育人作用，持续推动文化育人内涵式发展的阶段性成果。

同学们在沉浸式美育全景教学空间参加活动

《数字技术赋能工科高校美育创新实践——长春工业大学智能化美育应用案例》入选智能化美育应用案例。该案例以学校沉浸式美育全景教学空间为载体，探索“数字技术+美育”赋能创新人才培养的新路径。通过推动美育与专业课程深度融合，全面提升工科学生的审美力、创造力与人格修养，展现了智能化美育的应用成果。

近年来，学校依托工科优势与多学科交叉融合特色，系统推进美育教学改革与资源建设，探索形成“工美聚合”育人新路径，为工科院校美育实践提供了可复制、可推广案例。此次三项成果的成功入选，既是肯定，更是起点。学校将以此为契机，以数字技术全面赋能美育教学创新，持续深化美育浸润行动，系统推进“五育并举”素质教育工作体系建设，着力培养德智体美劳全面发展、兼具审美素养与工程能力的新时代卓越人才，为高校美育发展贡献长春工大力量。

供稿单位：素质教育学院（创新创业教育学院）、团委 初审：常青、邵捷 复审：张亮亮 终审：王亚坤