“十四五”以来，学校党委把国际化写入发展蓝图，国际交流与合作处秉持“全球视野、中国精神、工大情怀”理念，持续深化国际交流与合作，在人才培养、科学研究、合作办学等领域取得显著成效，学校办学国际化水平实现显著提升。
一、“十四五”期间工作回顾
（一）中外合作办学持续稳定发展，质量和规模稳步提高
目前，学校与美国奥克兰大学、波特兰州立大学联合举办了机械工程、工业工程、电气工程及其自动化、计算机科学与技术4个本科合作办学项目。通过系统引入外方先进的课程体系与创新型实验课程，着力培养具有国际视野与中国情怀的卓越人才。办学成果显著，已有百余名毕业生获得中美双学位，其中超过50%的学生进入多伦多大学、华盛顿大学等世界知名学府深造；国内毕业生的就业率与考研率也持续攀升，人才培养质量得到广泛认可。
中外合作办学开班仪式
2025年，在前期良好的沟通与交流的基础上，学校与澳大利亚南十字星大学申请中外合作办学机构。在学校党委的坚实领导下，工作专班全体成员展现出高度的责任感和奉献精神，最终如期递交省教育厅，获得省内专家的高度认可，并成功获批，实现了我校中外合作办学机构从零到一的飞跃，提升了学校的国际化办学水平。
与澳大利亚南十字星大学洽谈合作办学
中外合作办学机构成功获批
（二）连续举办国际产学研用合作会议，促进国际学术交流与合作
“十四五”以来，学校连续五年承办教育部学校规划建设发展中心主办、吉林省教育厅举办的国际产学研用合作会议系列论坛，打造了集学术交流、科研合作与人才培养于一体的高水平国际平台，为学校高质量发展注入持续动能。
国际产学研用合作会议国际合作实验室揭牌仪式现场
论坛聚焦“先进材料制备与加工”“智能装备与制造关键技术”等前沿领域，五年来共邀请来自俄罗斯、美国、德国等10国的18位外国院士专家及17位国内知名学者作主旨报告，累计吸引逾1200名师生参与，学术影响力显著。
依托会议平台，学校与韩国成均馆大学等知名高校共建“水凝胶国际联合实验室”等3个国际联合实验室，形成稳固的科研合作平台。五年来，通过国际产学研用合作会议，成功争取到32名博士与84名硕士中外导师联合培养专项招生计划，为培养高层次国际化人才开辟了渠道。
合作持续深化并精准对接产业。2024年，学校与吉林化纤集团有限责任公司签约共建“碳纤维国际产学研用人才培养和成果转化基地”，标志着学校在贯通“创新链—产业链—人才链”方面迈出关键一步，开启了校企协同赋能产业升级的新篇章。
国际产学研用合作会议论坛
国际产学研用合作会议的举办，显著提升了我校在相关学科的科研创新力与学术影响力，有力推动了学校的国际化进程和内涵式发展，成为服务学校新时期战略目标的重要支撑。
（三）巩固校际友好关系，谱写校际交流新篇
我校始终致力于构建与发展稳固的校际友好关系，不断拓展国际合作新渠道，深化既有伙伴友谊，全面提升国际交流与合作的实效。
访问意大利卡梅里诺大学
过去五年间，累计接待近20个国外院校访问团，新建多所友好合作院校，实现了双向互动的良性交流。在2022年我校七十周年校庆之际，我们收到了美国奥克兰大学校长发来的真挚祝贺视频，以及来自俄罗斯、加拿大、法国、日本、英国、意大利等全球多国十余所知名友好院校的贺信。这些真诚的交流与祝福，既是对过往友好合作的见证，更是对未来交流与合作的期待。
会见俄罗斯东西伯利亚国立工艺与管理大学校长伊格立一行
会见俄罗斯圣彼得堡国立精密机械和光学学院来访一行
访问韩国新罗大学
会见澳大利亚国立大学来访一行
（四）加强师生海外研修研学，拓展国际视野赋能内涵发展
国际交流与合作处积极为师生搭建了多元化的海外研修平台，推动师生参与国际交流，提升师资队伍的国际化水平，开阔学生的国际视野。2024年成功申报并获批国家留学基金委西部地区地方合作项目创新子项目“吉林省新兴汽车产业国际化高端人才培养项目”，每年为学校争取到5个宝贵的国家留学基金委教师公派研修名额，为相关学科建设拓展了教师出国研修渠道。同时，充分利用国家留学基金委项目、教育厅研修项目、友好院校的校际合作项目，系统性地完成师生派出工作。
出国留学宣讲会
近五年来，我校已累计派出多名教师及学生赴海外研修、研学。这些项目开阔了师生的全球视野，显著增强了其跨文化沟通与创新能力，为学校的高质量发展注入了强劲的国际动能。
出国留学宣讲会
（五）来华留学生教育实现高质量发展
“十四五”期间，我校来华留学教育工作稳步发展，学校依托吉林省政府奖学金和“一带一路”专项奖学金等政策优势，成功将生源拓展至亚、非、欧等地区的十多个国家，截至2025年，留学生规模达88人创历史新高，学历生占比超65%，形成了以政府奖学金生为引领、自费生为主体的多元化生源格局，生源结构与层次得到根本性优化。
端午节看望留学生
来华留学生教育体系与培养质量显著提升。学校成功开设机械工程、计算机科学与技术等从本科到硕士的全英文授课项目，推动留学教育向高层次“专业+中文”复合型人才培养转型。独具特色的“一二三四五”培养模式成效显著，文化育人品牌效应凸显。以“感知吉林”为核心的品牌活动，让留学生在实践中感知真实立体的中国，优秀毕业生校友成为传播中国文化的友好使者。
中外学生交流活动
二、“十五五”国际化展望
十五五期间，全面提升国际化办学水平，多措并举推进国际交流与合作，继续积极申报高水平中外合作办学机构与项目，持续举办国际产学研用合作会议分论坛，积极拓展“一带一路”沿线国家合作，扎实做好师生国际研修派出工作，创新体制机制，推动外事工作重心下沉。
（一）继续推进中外合作办学项目申报工作
继续大力推进中外合作办学项目的申报工作，紧密围绕国家战略与学校发展定位，精心谋划新的高质量合作项目，力争在新的申报周期中再取得突破，进一步引进优质教育资源，在“十五五”期间中外合作办学规模将达到4000人，以扩大我校合作办学的规模，提高国际化办学质量。
（二）继续举办国际产学研用合作会议分论坛
为深化我校国际交流与合作，我们将继续举办国际产学研用合作会议分论坛，聚焦前沿科技与产业关键问题，打造一个高水平的常态化学术交流平台。着力推动校企间的需求对接与项目合作，将学术前沿与产业应用紧密结合，加速科技成果转化，持续提升学校整体科研实力与社会影响力。
（三）扩大国际友好院校
进一步拓展国际交流与合作渠道，积极融入国家“一带一路”倡议，与“一带一路”沿线国家开展交流与合作，搭建国际实验室平台，加强人才培养和科学研究的国际化战略布局，提升学校的影响力和竞争力。逐步增加高水平友好合作院校数量，拓宽交流合作领域，提升交流合作层次水平。
（四）做好师生国际研修派出工作
浓厚学校的国际交流氛围，利用国家留学基金委、省教育厅项目和友好院校合作项目，继续为师生出国研修做好服务，进而开阔师生国际视野，提升师资队伍国际化能力，提高学生培养质量。
（五）创新对外合作交流体制机制
推动外事工作重心下沉，强化基层学院在对外合作交流工作中的主体地位，建立和完善“校院互动、部门协同”的国际交流与合作的体制和机制。充分调动各学院的积极性，打造“大外事”工作格局。
供稿单位：国际交流与合作处 初审：王轶 复审：张亮亮 终审：王亚坤
